دوره ی والدگری شخصیت مدار

والدگری شخصیت مدار

PTBP

Personality type based parenting

منحصربه‌فردترین دورهٔ شخصیت‌شناسی کودکان و نوجوانان بر اساس مطالعات علمی و طراحی شده تحت‌نظر اساتید هیئت‌علمی سه دانشگاه مهم

دانشگاه تهران

دانشگاه علوم و تحقیقات

و دانشگاه توان‌بخشی

چهار محور اصلی که در دورهٔ والدگری شخصیت مدار به طور کامل مورد بررسی قرارمی گیرد، عبارتنداز:

اول اینکه ویژگی هاوترجیحات شخصیتی فرزندم چیست

دوم اینکه با چنین ترجیحات شخصیتی چگونه باید تعامل داشت

سوم اینکه ویژگی هاوترجیحات شخصیتی من مادر به‌عنوان اولین فرد مؤثر در زندگی کودک چیست

و چهارم اینکه چه نوع فرزندپروری باید به کاربرد که با تیپ شخصیتی مادر هم هماهنگی داشته باشد

برای هر خانواده شناخت نحوهٔ تعامل با تیپ شخصیتی کودک از ضروریات به شمار می‌رود

موضوعی که باید یک‌بار در سبد خرید کودک قرار بگیرد

در دورهٔ والدگری شخصیت مدار

در مرحلهٔ اول

تیپولوژی کودک و تیپولوژی مادر ازطریق آزمون‌های معتبر شخصیت‌شناسی تعیین می‌شود پس از اعتبارسنجی نتایج آزمون‌ها دو کد شخصیتی یکی مربوط به کودک ویکی مربوط به مادر تعیین می‌شود این دوکدمعیار آموزش ما در این دوره خواهد بود.

در مرحله دوم

می‌پردازیم به آموزش مبانی و مفاهیم کلی دوره والدگری شخصیت مدارباهدف شناخت اجمالی والدین نسبت به این دوره. در این بخش نظریه تیپ‌شناسی یونگ کاترین و ایزابل بریگزمایرزبه عنوان زیربنای بسته والدگری شخصیت مدار به طور کامل توضیح داده می‌شود.

در مرحلهٔ سوم

ویژگی‌های شخصیتی مادر بر اساس کد تأیید شده در جلسه اول باهدف آشنایی مادر با ترجیحات شخصیتی و توانمندی‌هایش آموزش داده می‌شود.

در مرحله چهارم

ویژگی‌های کد شخصیتی کودک که در جلسه اول اعتبارسنجی شده به‌صورت حروف جداگانه به مادر آموزش داده می‌شود تا والد با چهار بعد شخصیتی نورچشمی که در رفتارهای او نقش هدایتگردارندبه طور کامل آشنا شود. چهار حرف مربوط به کد شخصیتی کودک یکبارهم به‌صورت کد چهارحرفی در کنار هم و به‌صورت یکپارچه مورد آموزش قرار می‌گیرد تا والدین با توانمندی‌ها و ترجیحات کودک در دورهٔ پیش از دبستان و دوره دبستان به طور کامل آشنا شوند.

در مرحله پنجم

راهکارهای افزایش اعتمادبه‌نفس پایدار کودک باتوجه‌به ترجیحات شخصیتی او به والدین آموزش داده می‌شود چرا که افزایش اعتمادبه‌نفس کودکان می‌تواند نقش پیشگیرانه‌ای نسبت به بروز مشکلات درون‌سازی یا برون‌سازی در کودک داشته باشد.

در مرحله ششم

طبیعت اصلی کودک وبعدپیشرو و ثانویه کد شخصیتی او معرفی می‌شود تا والدین نسبت به تاثیرچهارطبیعت سرشت انسانی و ویژگی غالب در هدایت افکار و رفتار کودک وتاثیرحمایت کنندگی ویژگی ثانویه که به‌صورت درون‌گرایی و یا برون‌گرایی دیده می‌شود آشنایی کامل پیدا کنند